Frequentemente, nas conversas do quotidiano os jovens surgem melhor qualificados para os meios digitais que os adultos.
O sociólogo precisa de desconstruir as representações sociais para poder fazer ciência.
Marc Prensky construiu o conceito do
nativo digital em oposição aos imigrantes digitais.
Um
relatório (p. 42) recente da EU KIDS ONLINE afirma que
a pretensa superioridade dos nativos digitais é um mito.
1.
Comente o distanciamento entre as expectativas dos alunos e as exigências dos professores,
utilizando as representações de "nativos" e de "imigrantes" digitais (Marc Prensky).
2.
Observe como algumas das ideias que utilizou na questão anterior, não passam de mitos, segundo o Relatório da EU KIDS ONLINE.
Refira alguns destes mitos.
3.
Refira o papel da estatística na construção do conhecimento científico.
4.
Verifique que as representações de "nativos" e de "imigrantes" digitais, apesar de poderem conduzir a alguns erros, têm interesse, particularmente porque ajudam a compreender a realidade e a formular hipóteses, a testar posteriomente.
NOTA: No caso de ter dificuldade a ler em inglês, em vez do Relatório acima referido, utilize o
E-Genetation.
