O conceito de
fenómeno social total foi definido pelo antropólogo francês
Marcel Mauss:
- Nestes fenómenos sociais totais, como propomos chamar-lhes, exprimem-se ao mesmo tempo, e de uma só vez, todas as espécies de instituições: religiosas, jurídicas e morais – e estas políticas e morais ao mesmo tempo; económicas – e estas supõem formas particulares da produção e do consumo (Mauss, 2001: 52).
Quer dizer, os diferentes tabuleiros onde se desenrolam as dinâmicas sociais não afirmam qualquer carácter de incomunicabilidade entre áreas científicas. Pelo contrário, a construção de uma visão de conjunto sobre o real-social implica a partilha de perspectivas e de específicos ângulos de observação do mundo social. O esquecimento, deliberado ou involuntário, consciente ou inconsciente, dos pontos de contacto e das áreas de sobreposição entre diferentes ciências sociais – que, não esqueçamos, abordam uma única (e una) realidade social – fundamenta, dessa forma, o nosso propósito de chamar atenção para o facto de qualquer análise “completa” de um fenómeno humano requerer que se convoquem as múltiplas ciências sociais nas quais arrumámos os saberes académicos por uma questão de comodidade. A aprendizagem das ciências sociais faz-se por disciplinas, que correspondem a ciências (partes do conhecimento).
Logicamente, quando se estudam os fenómenos humanos, será necessário reunir as diversas ciências que contribuem para a sua compreensão. A esta associação de contributos chamamos
interdisciplinaridade.
Para clarificar melhor os conceitos, apresentam-se dois exemplos de fenómenos sociais totais: o desemprego e a escola.
O
desemprego é um fenómeno social total que interessa à generalidade das Ciências Sociais. Por exemplo, interessa á:
ECONOMIA – Conhecer a taxa de desemprego, porque se for demasiado elevado indica um grande desperdício de recursos, que já são escassos;
SOCIOLOGIA – Saber que categorias e agrupamentos sociais são mais afectados pelo desemprego? Mulheres e jovens?
HISTÓRIA – Estudar como terá evoluído o desemprego no século XVIII?
PSICOLOGIA – Acompanhar os comportamentos dos desempregados.
POLÍTICA – Que influência tem o ciclo eleitoral sobre a evolução do desemprego?
DEMOGRAFIA – Como varia o desemprego com a densidade populacional? (contraste meio urbano/rural)
DIREITO – O nível de desemprego depende da legislação laboral?
(…)
A
escola é outro fenómeno social total. Interessa á:
ECONOMIA – Análise das despesas do Estado e dos particulares na educação. Cálculo da rentabilidade desse investimento.
SOCIOLOGIA – Que categorias sociais são mais afectadas pelo insucesso escolar?
HISTÓRIA – Como as mulheres deixaram de ser um grupo excluído do sistema educativo, tornando-se o grupo dominante?
PSICOLOGIA – Que muda no comportamento de um indivíduo escolarizado?
Bullying?
POLÍTICA – É melhor o Estado gastar os nossos impostos a construir prisões para marginais quase analfabetos ou dar formação aos cidadãos para que estes consigam ser autónomos desenvolvendo uma qualquer habilidade.
DEMOGRAFIA – Qual a distribuição etária e por género dos alunos nas diferentes áreas de estudos e por regiões do país?
DIREITO – Estudo da regulamentação jurídica da educação.
(…)
Apresentação
"Escola: Realidade Social"
1.
Apresente uma definição de fenómeno social total.
2.
Mostre que são fenómenos sociais totais:
- O desenvolvimento
- A globalização
- A urbanização
- A dieta alimentar
- A cultura juvenil
Referências
MAIA, Rui Leandro (Coordenador), (2002),
Dicionário de Sociologia, Porto Editora, Porto.
MAUSS, Marcel (2001),
Ensaio sobre a dádiva, Lisboa, Edições 70,
in,
O conceito de desenvolvimento histórico e sua aplicabilidade heurística na Sociologia.
